tag:blogger.com,1999:blog-28893455825408347392012-02-16T02:26:56.496-08:00Lecturas y prácticas para mejorar la procucción escritaDLCnoreply@blogger.comBlogger41100tag:blogger.com,1999:blog-2889345582540834739.post-52168417674556422442008-10-02T15:46:00.000-07:002008-10-02T15:53:42.869-07:00<span class="content"><br />Te invito a seguir las indicacionescontenidas en este artículo.<br />Se trata de intentar escribir un ensayo en cinco pasos.<br />Lo extraje de <a href="http://www.conocimientosweb.net/portal/article1411.html">www.conocimientosweb.net , </a><br /><span style="text-decoration: underline;">una interesante página con temas variados de interés general y para todas las edades<br /><br /></span> <span style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);">El ensayo de cinco párrafos mide las habilidades básicas de escritura del estudiante y es a menudo un ejercicio de tiempo medido. Utilice esta Guía para ayudarlo a practicar y triunfar en esta forma de escritura.</span><br /><br /><span style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);">Empezar significa organizarse:</span></span><br /><span style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);" class="content"><strong>Analice la tarea; determine lo que se requiere.</strong><br /> Con un marcador, resalte las palabras importantes que definen el tema. Organice su plan.<br /> <br /> <em>Por ejemplo, a usted le ha sido dado este tema para escribir:</em> Usted tiene un regalo que fue realmente memorable. Se lo pudieron haber dado por una ocasión importante o sin ninguna razón. Díganos acerca del regalo y de por qué es memorable. Incluya la razón por la que se lo dieron, una descripción de ello, y cómo se sintió usted cuando lo recibió.<br /> <br /> El objetivo es escribir un ensayo narrativo acerca de un regalo que usted recibió. El tema es un <em><strong>regalo memorable</strong></em>, los tres subtópicos principales son: </span><ul style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);"><span class="content"> <li>la razón por la que lo se dieron </li> <li>una descripción del regalo </li> <li>y cómo se sintió usted cuando se lo dieron. </li> </span></ul> <span style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);" class="content"><strong>Resuma su ensayo de cinco párrafos; incluya estos elementos:</strong><br /><br /> <strong>Párrafo introductorio:</strong> la rración general del tema: <strong>un regalo memorable.</strong> </span><ul style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);"><span class="content"> <li>El subtópico Uno: la razón por la que lo dieron </li> <li>El subtópico Dos: una descripción del regalo </li> <li>El subtópico Tres: cómo se sintió usted cuando lo recibió </li> </span></ul> <table style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tbody><tr> <td colspan="3" width="100%"><p> (Transición)</p></td> </tr> <tr> <td valign="top" width="30%"><strong>Primer Párrafo de Apoyo</strong><br /> Vuelva a presentar el Subtópico Uno<br /> Detalles o Ejemplos Secundarios<br /> (Transición)</td> <td valign="top" width="30%"><strong> Segundo</strong> <strong>Párrafo de Apoyo</strong><br /> Vuelva a presentar el Subtópico Dos<br /> Detalles o Ejemplos Secundarios<br /> (Transición)</td> <td valign="top" width="38%"><strong>Tercer Párrafo de Apoyo</strong><br /> Vuelva a presentar el Subtópico Tres<br /> Detalles o Ejemplos Secundarios<br /> (Transición)</td> </tr> </tbody></table> <span style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);" class="content"><strong><br /> Párrafo final o Resumen</strong>: Síntesis y conclusión de la tesis, rReformulación del tema y los subtópicos principales.<br /> <br /> <strong>Escriba el ensayo: </strong>Piense en pequeño; construya el ensayo completo gradualmente. Divida su ensayo en secciones y desarrolle cada pedazo separadamente y de manera progresiva.<br /> <br /> <strong>El Párrafo Introductorio</strong> </span><ul style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);"><span class="content"> <li><em>El párrafo de apertura establece el tono</em>: no sólo introduce el tema, también permite ver hacía donde va usted (con la tesis). Si usted hace un buen trabajo en el inicio, introducirá a su lector en su " experiencia". Esfuércese, y cosechará la recompensa. </li> <li><em>Escriba en voz activa:</em> es mucho más eficaz. Hágalo en cada oración del ensayo introductorio. A menos que usted escriba una narrativa personal, no utilice el pronombre "yo". </li> <li><em>Varíe la estructura de las oraciones: </em>revise para evitar el mismo patrón soso de empezar siempre con el sujeto de la oración. </li> <li><em>Haga una lluvia de ideas para encontrar las mejores ideas secundarias:</em> las mejores ideas secundarias son acerca de aquello de lo que usted tiene algún conocimiento. Si usted no sabe acerca del tema, no puede hacer un buen trabajo escribiendo sobre ello. No debilite el ensayo con argumentos ineficaces. </li> <li><em>Practique escribiendo párrafos introductorios sobre varios temas:</em> incluso si no los utiliza, posteriormente puede compararlos con el tipo de escritura que usted realiza ahora. Siempre es estimulante ver una pauta del progreso. </li> </span></ul> <p style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);"><span class="content"><strong>Párrafos secundarios</strong> </span></p> <ul style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);"><span class="content"> <li><em>Escriba una transición para establecer el subtópico:</em> al escribir cada párrafo, éste tiene que fluir hacia el siguiente. </li> <li><em>Escriba la oración del tema:</em> la transición se puede incluir en la oración del tema. </li> <li><em>Las ideas secundarias, los ejemplos, los detalles deben ser específicos</em> al subtópic: la tendencia al escribir los párrafos secundarios es poner casi cualquier cosa. Evite esto: El trabajo que usted ha hecho antes con detalles y ejemplos lo ayudará a mantenerse enfocado. </li> <li><em>Varíe la estructura de la oración</em>: evite usar los mismos pronombres y listas repetidamente, evite iniciar todas las oraciones de la misma manera (sujeto + verbo + objeto directo). </li> </span></ul> <span style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);" class="content"><strong>El Párrafo de conclusión o resumen</strong><br /><br /> Este es un párrafo difícil de escribir de manera efectiva. Usted no puede asumir que el lector ve su punto de vista. </span><ul style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);"><span class="content"> <li><em>Vuelva a exponer la tesis/párrafo</em> introductorio con originalidad, no caiga en la tentación de simplemente copiar el primer párrafo </li> <li><em>Resuma su argumento con cierto grado de autoridad</em>, este párrafo debe dejar a su lector con sin dudas en cuanto a su posición respecto al tema o su conclusión lógica </li> <li><em>Sea enérgico; </em>éste es el último pensamiento con el que dejará al lector. </li> </span></ul> <span style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);" class="content"><strong>Redacte y revise su ensayo</strong><br /><br /> <em>Verifique su ortografía y gramática: </em>los sujetos y los verbos deben concordar, y los tiempos verbales deben ser lógicos.<br /> <em>Examine la lógica de todo su ensayo:</em> ¿el pensamiento construye y fluye?, evite espacios en la lógica, o demasiados detalles.<br /> <br /> <em>Revise las oraciones individuales</em>: </span><ul style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);"><span class="content"> <li>Utilice los verbos activos para ser más descriptivo: evite las construcciones pasivas y el verbo "ser" </li> <li>Utilice palabras y frases de transición: evite las oraciones que empiezan con pronombres, las construcciones como "hay...., "<br /> Ejemplo: "Hay una necesidad de corregir todos los trabajo" se convierte en "la corrección de pruebas es un deber." </li> <li>Sea conciso: pero no se olvide de variar la longitud y la estructura de las oraciones </li> </span></ul> <span class="content"><em style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);">Pida a un amigo que conozca el tema , que lo revise y que le haga comentarios acerca de su ensayo,</em><span style="font-style: italic; color: rgb(204, 0, 0);"> pídale también que le parafrasee lo que usted trata de decir. Se puede llevar una sorpresa.</span><br /> <br /> <span style="color: rgb(255, 0, 0);">Fuente: Studyguide.net - Traducción de Alma Z'Cruz</span></span> <script type="text/javascript"><!-- google_ad_client = "pub-7263900593232473"; google_ad_width = 234; google_ad_height = 60; google_ad_format = "234x60_as"; google_ad_type = "text_image"; google_ad_channel =""; google_color_border = "ffffff"; google_color_bg = "ffffff"; google_color_link = "455900"; google_color_url = "669900"; google_color_text = "000000"; //--></script> <script type="text/javascript" src="http://pagead2.googlesyndication.com/pagead/show_ads.js"> </script><script> window.google_render_ad(); </script><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2889345582540834739-5216841767455642244?l=gymdeproduccion.blogspot.com' alt='' /></div>DLCnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2889345582540834739.post-68278395293173075962008-09-27T21:10:00.000-07:002008-09-27T21:15:21.828-07:00En la dirección que te proporciono, encontrarás un material valiosos para desarrollar el tema de <a href="http://www.tinglado.net/tic/manuel/textosargumentativos/textosargumentativos.html">textos argumentativos</a> (Clikea en textos argumentativos). Deberás encender los parlantes y escuchar todo lo que diga el profesor además de ralizar los trabajos interactivos y darme a conocer los resultados en la sección comentarios. Debes poner especial atención en clickear sobre imágenes y algunos cuadros para seguir escuchando explicaciones, fragmentos, sugerencias.<br />A partir de tu vuelta de Bariloche, tienes 10 ndías para realizar esta tarea.<br />¡Pon empeño!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2889345582540834739-6827839529317307596?l=gymdeproduccion.blogspot.com' alt='' /></div>DLCnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2889345582540834739.post-51705879321983915482008-09-20T18:20:00.000-07:002008-09-20T18:22:36.240-07:00<a href="http://www.imagechef.com/" target="_blank"> <img src="http://cdn-img1.imagechef.com/w/080920/anm01f13901f59351e3.gif" alt="ImageChef.com - Custom comment codes for MySpace, Hi5, Friendster and more"/> </a><img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.4NXC/bT*xJmx*PTEyMjE5NjAxMzI1NzgmcHQ9MTIyMTk2MDE*MTA5MyZwPTExOTMxJmQ9c3RhbmRhcmQmbj*mZz*xJnQ9Jm89NThhOTA4YTRkZDUyNDcxZDk5NGY*ODkwOGJmZTM*Mzk=.gif" /><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2889345582540834739-5170587932198391548?l=gymdeproduccion.blogspot.com' alt='' /></div>DLCnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2889345582540834739.post-26403481072458982292008-07-15T08:27:00.000-07:002008-08-18T17:45:31.445-07:00Hola Fiorella, María Sol, Araceli,Angie,Gladys, Fabiana,Ignacio y Rubén Darío.<br /><br />Aquí les dejo un link para leer <a href="http://www.escribirclaro.d6ok.com/">"Para escribir claro"</a><br /><br />Cuando crean que lo han comprendido, escriban un texto narrativo cuyo título puede variar pero el tema será sobre cada uno de ustedes. "Mi relación con la escuela".<br />Deberás subirlo al blog sin faltas de ortografía.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">ANTES</span><br /><span style="font-weight: bold;"><br />1) Revisa el uso de la puntuación. Para recordar cuál es el apropiado puedes recurrir a estos links</span><br /><a style="font-weight: bold;" href="http://www.esade.es/sl/tesina/SignosPuntuacion.pdf">Signos de puntuación</a><br />(Particularmente lo que No debe hacerse)<br /><br /><a href="http://www.vicentellop.com/ortografia/puntort.htm">Reglas de uso de los signos de puntuación</a><br />(Muy completa)<br /><br /><span style="text-decoration: underline;"></span>En este sitio vas a encontrar una guía puntual sobre el tema <a href="http://search.mywebsearch.com/mywebsearch/GGcached.jhtml?pg=GGmain&amp;ord=0&amp;action=click&amp;searchfor=la%2Bpuntuaci%25C3%25B3n&amp;curl=http%3A%2F%2Fwww.geocities.com%2Fsergiozamorasin%2Fpunto1.htm&amp;isDirResults=false&amp;tpr=&amp;cid=yyvB3RqPOaoJ&amp;st=bar&amp;ptnrS=ZSfox000&amp;ct=GC">puntuación</a><br />(Tienes una guía excelente. Puedes clickear en el nombre del signo y te lleva directamente a las reglas de su uso)<br /><br /><a href="http://elguardiandelaverdad.blogspot.com/2007/11/por-ral-germn-bautista.html">Reflexiones sobre la puntuación</a><br />El blog de Raúl Germán quien desarrolla una serie de reflexiones sobre el uso, mal uso y abuso de los signos de puntuación en el periodismo.<br /><br />2) <span style="font-weight: bold;">Realiza las actividades sugeridas </span><a style="font-weight: bold;" href="http://liceu.uab.es/%7Emestre/A1/ejercicios-puntuacion.pdf">en esta dirección</a><br /><br />3) <span style="font-weight: bold;">Envíamelas por e-mail<br /><br />4) Escribir el texto de producción (No me lo envíes) Sólo avísame cuando esté listo.<br /></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/2889345582540834739-2640348107245898229?l=gymdeproduccion.blogspot.com' alt='' /></div>DLCnoreply@blogger.com16